miércoles, 30 de diciembre de 2009

CUIDADO CON LAS UVAS...¡ES FÁCIL ATRAGANTARSE!


Os cuelgo este video en el que se aprecia la evolución de la Puerta del Sol (centro neurálgico de Madrid) a lo largo del último siglo. Esa evolución deja patente como ha cambiado la vida del hombre en tan solo 100 años, eso sin tener en cuenta que esta primera década del siglo XXI ha supuesto la entrada de la sociedad en general en la denominada "era digital". Asomaos al Madrid de vuestros abuelos ¡no hace tanto tiempo!.
MIS MEJORES DESEOS PARA EL 2010 :)

lunes, 14 de diciembre de 2009

MONSTRUOS DE LA LITERATURA


GOOGLE IMÁGENES
Listado de autores asignados:
-PCPI A
Daniel/ Rafael Alberti, María/Gabriel García Márquez, Idriss/Dámaso Alonso, Jennifer/Garcilaso de la Vega
Dayana/Leandro Fernández de Moratín, Carolay/Ramón J. Sender, Sergio/Pedro Salinas, Alberto/Luis Cernuda, Noelia/Miguel Hernández, Jessyca/Fernando de Rojas, Irina/Juan Ruiz Arcipreste de Hita,
Ester/Tirso de Molina, Andrei/Pérez Galdos, Alba/Emilia Pardo Bazán.

PCPI B
Samara/Gaspar Melchor de Jovellanos, Said/Gloria Fuertes, Jesús Manuel/Camilo José Cela, Cristina/Vicente Aleixandre, Marta/Jorge Guillén, Montse/Francisco de Quevedo, Laila/José de Espronceda
David/Rosalía de Castro, Melissa/Pio Baroja, Daniel/Cervantes, Raquel/Espido Freire, Estrella/Fernán Caballero, David Y./San Juan de la Cruz, Patricia/Mariano José de Larra.

PCPI C
Fernando/Lope de Vega, David/Calderón de la Barca, Jennifer/Unamuno, Melissa/Valle-Inclán, Alimou/Caro Baroja, Laura/Gerado Diego, Gabriel/Federico García Lorca, Ambar/ Mario Vargas LLosa, Arancha/Becquer, Eva/Ana María Matute, Sandra/Torrente Ballester, Beatriz/Antonio Machado, Jorge/Miguel Delibes.
  1. Busca su biografía y una foto o imagen.
  2. Obras más importantes del autor/a
  3. Fragmento de alguna de las obras del autor (5 a 10 líneas) si se trata de narrativa.Poesía si se trata de un poeta.
  4. Todo el material que consigas (internet, libros de texto, enciclopedias...) debe estar el jueves 17 en clase, para empezar a trabajar.
  5. Este ejercicio puntúa como un examen para la 2ª evaluación, los alumnos que no traigan el material puntuarán con un 0.

domingo, 13 de diciembre de 2009

COPENHAGUE 2009


La XV Conferencia Internacional sobre el Cambio Climático se celebra en Copenhague, Dinamarca desde el 7 al 18 de diciembre de 2009. Esta conferencia es organizada por la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), que organiza conferencias anuales desde 1995. La meta es preparar futuros objetivos para reemplazar los del Protocolo de Kioto, que termina en 2012. Son presentes en la conferencia miles de expertos en clima y representantes de los 192 países miembros de la CMNUCC. Este cubre es la culminación de un proceso de preparación que se inició en Bali en 2007, con una "Hoja de Ruta" adoptada por los países miembros.

Objetivos 

El objetivo de la conferencia, según los organizadores es "la conclusión de un acuerdo jurídicamente vinculante sobre el clima, válido en todo el mundo, que se aplica a partir de 2012".
En la cumbre se reunirán los mejores expertos en medio ambiente, los ministros o jefes de estado y organizaciones no gubernamentales de los 192 países miembros de la CMNUCC. Esta será la última conferencia para preparar el período post-Kioto. Es la primera vez que los Estados Unidos participan, siendo estos los únicos que no han firmado la ratificación del Tratado de Kioto.
FUENTE: EL PAÍS
No quiero comentarios, sólo que veáis el video y reflexionéis.

miércoles, 9 de diciembre de 2009

10 de diciembre "Día Internacional de los Derechos Humanos"



El día 10 de diciembre se celebra el día de los derechos que cualquier ser humano debería tener simplemente por serlo.
Lee la declaración de los derechos humanos (en el enlace superior) y dame tu opinión.

martes, 8 de diciembre de 2009

ROMPAMOS CON EL MALTRATO


www.rompamosconelmaltrato.eu
Este enlace es un acceso directo a un documental que nos recomienda Ana (Fundación Mujeres), responsable del taller de violencia de género. Es muy interesante y me gustaría que lo vieseis pues plantea el tema de los malos tratos desde el punto de vista de la educación. Nos educan para ser distintos, para asumir nuestro "género" y ese debe ser el punto de partida para luchar contra los malos tratos. Todavía recuerdo la cara y los comentarios...cuando Ana, en la última sesión, repartió sin decir nada formularios rosas a los chicos y azules a las chicas. ¿Quiénes fueron los que se quejaron?...
GOOGLE IMÁGENES

domingo, 6 de diciembre de 2009

FELIZ 31 CUMPLEAÑOS CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA




La Constitución Española cumple hoy 31 años, pero tiene achaques. Así lo consideran ocho de cada 10 españoles (el 84%), para los que la norma fundamental necesita reformas. La Encuesta de Clima Social de Metroscopia refleja que una amplia mayoría (el 70%) querría incluir en el texto constitucional la regulación del uso del catalán, el euskera y el gallego en las comunidades autónomas en las que son oficiales. El 61% de los entrevistados la modificaría para dar voto en cualquier elección a los inmigrantes con permiso de trabajo y residencia, mientras que poco más de la mitad (el 51%) eliminaría la mención especial a la Iglesia católica.

Que la inmensa mayoría de los ciudadanos crean que debe ser modificada no significa que la consideren una mala norma jurídica. Seis de cada 10 (el 62%) la califican de "buena", frente a algo menos de un tercio que la tilda de "regular" y un mínimo 6% que prefiere el adjetivo "mala". Es también un sentimiento mayoritario (apoyado por el 69%) que en la norma no han prevalecido los intereses de ningún partido o corriente política en particular. Puede que por esa razón, casi 6 de cada 10 entrevistados (58%) sólo son favorables a realizar "pequeñas modificaciones" en la Carta Magna. La cuarta parte (26%) es favorable a "una reforma a fondo", mientras que el 12% quiere que se quede como está.
En consonancia con la preferencia mayoritaria de aprobar cambios menores, entre las modificaciones no se encontraría la de la forma de Estado. La Monarquía parlamentaria sigue siendo el régimen favorito de los españoles -la prefiere el 66%-, un porcentaje que, con pequeños altibajos, se ha mantenido estable en los últimos 13 años. Los favorables a instaurar una hipotética tercera república reflejan, sin embargo, un incremento sostenido en ese mismo periodo. En los últimos años de la década pasada sus partidarios oscilaban entre el 11% y el 15%. En 2009 se han incrementado en 10 puntos y han dado el salto hasta el 25%, la cuarta parte del país.
La reforma favorita entre los encuestados es la regulación del uso de las lenguas cooficiales, demandada por siete de cada 10 españoles. Le sigue la de dar derecho al voto a los inmigrantes regularizados en cualquier elección -no sólo municipal o autonómica- con un apoyo del 61%, y la de abolir la pena de muerte también para tiempos de guerra -la actual redacción remite en ese caso a lo que establezcan las leyes penales militares-, preferida por el 56%. Más discutido (lo apoya el 51%) sería eliminar la referencia especial a la Iglesia contenida en el artículo que regula la libertad religiosa o la de la distinción entre nacionalidades y regiones.
Casi la mitad de los entrevistados (48%) blindaría las competencias del Estado para impedir nuevas transferencias a las comunidades autónomas y sólo el 36% derogaría el papel que la norma fundamental da al Ejército como garante de la unidad de España.
Fuente EL PAÍS

Escribe un artículo (el que prefieras) de la Constitución Española de 1978. No valen repetidos :)
PREGUNTA BONUS PARA EL CONTROL DEL VIERNES.

viernes, 4 de diciembre de 2009

RECUPERACIONES CIENTÍFICO TECNOLÓGICO (mensaje de Yolanda)







Administración A1                Partes a recuperar

 
Matemáticas
Geografía
Naturales
Daniel
Nada
Nada
Nada
Maria
Nada
Nada
1ª Parte (pag. 236-247)
Idriss
Todo
Nada
Nada
Jenny
Divisiones
Europa
Nada
Dayana
Todo
Relieve y Mapa Mundi
Todo
Erika
Todo
Nada
Nada
Sergio
Nada
Nada
1ª Parte (pag. 236-247)
Alberto
Divisiones
Nada
Nada
Noelia
Nada
Nada
Nada
Jesy
Nada
Nada
Nada
Irina
Nada
Nada
Nada
Jessenia
Todo
Todo
2ª parte(pg248-257)
Ester
Todo
Nada
Nada
Andrei
Todo
Relieve
Todo
Alba
Nada
Mapa Mundi
2ª parte (pag. 248-257)



Administración A2                La parte de Naturales lo hablaremos la próxima semana en clase

 
Nota examen de fracciones
Partes a recuperar en Matemáticas
Estrella
3,4
Todo
Samara
2,15
Todo
Raquel
4,25
Divisiones
Cristina
0
Fracciones y divisiones
Patricia
0
Fracciones
Laila
1,9
Todo
David F.
8,8
Números
Margie
3,45
Todo
Marta
6,87
Nada
Jesús
8,4
Nada
Montse
0,35
Todo
David Y.
8,05
Divisiones
Daniel
2,13
Todo
Said
7,8
Nada

  
 Comercio                  

 
Partes a recuperar en Matemáticas
Fernando
Divisiones
David
Nada
Jennifer
Nada
Melisa
Nada
Alimou
Todo
Laura
Todo
Gabriel
Nada
Ambar
Nada
Arancha
Todo
Beatriz
Todo
Sandra
Todo
Eva
Divisiones
Jorge
Todo


miércoles, 2 de diciembre de 2009

NOTICIA DE HOY EN EL DIARIO "EL PAÍS"


El camino clásico, de secundaria obligatoria (ESO) a la FP o al Bachillerato y la Universidad, ya tenía algunas alternativas, pero el proyecto de Ley de Economía Sostenible que impulsa el Gobierno multiplica esas otras posibilidades, flexibilizando el sistema alrededor de una reforma de la FP anunciada hace más de un año. Se trata, por ejemplo, de que se podrá acceder a la FP de grado medio sin el título de ESO, pero habiendo aprobado un programa de cualificación profesional inicial. Estos programas (la nueva garantía social) son la alternativa para los chavales de 15 y 16 años que, después de repetir, no son capaces de aprobar el título obligatorio por el camino habitual. En ellos, se aprenden los rudimentos básicos de un oficio mientras se avanza en habilidades básicas. Este año hay 70.000 alumnos matriculados en estos programas.


Ésta sería una vía fundamental para intentar reducir la fatídica estadística que atenaza la educación española: ese 30% de jóvenes que deja de estudiar después de la ESO. Pero el camino de las pasarelas no termina ahí. Los titulados en formación profesional de grado medio podrán acceder al grado superior (previo curso puente o examen de acceso), pero a partir de ahora también podrán sacarse el título de bachillerato en un solo curso (en la vía normal el Bachillerato tiene dos cursos). Tendrían que superar "un curso de un año de duración de profundización en competencias clave y formación tecnológica basadas en los objetivos generales del Bachillerato", dice el texto de la norma. Unas 74.000 personas se titulan al año en FP de grado medio.
Además, los titulados de FP de grado superior, que ya podían empezar una carrera universitaria sin hacer Selectividad, tendrán reconocido por ley que, "al menos, podrán convalidarse 30 créditos ECTS" (equivalente a medio curso), si la carrera está relacionada con el título de FP que se estudió. Por ejemplo, si un técnico superior en realización de audiovisuales y espectáculos se matricula en comunicación audiovisual, se le podrá convalidar al menos ese medio curso y, si en la carrera hay que hacer prácticas externas en empresas, también podrán serle convalidadas por las que ya hizo en la FP.
El proyecto de ley también empieza a hacer realidad la conexión entre la de la FP reglada con la formación para el empleo (la que ofrece el Ministerio de Trabajo, muchas veces a través de sindicatos y empresas, como formación continua o para desempleados). Así, los institutos públicos y concertados de FP podrán ofrecer también esa formación para el empleo.
Asimismo, las empresas privadas podrán participar en "la construcción y adquisición de instalaciones y equipamientos destinados a los centros públicos" de FP mediante acuerdos con las comunidades. Los acuerdos, continúa el texto, "podrán contemplar la utilización compartida de las instalaciones y el equipamiento para fines docentes y empresariales".

¡LO QUE TODAVÍA DESCONOCEMOS  ES CUANDO ENTRARÁ EN VIGOR ESTA NUEVA NORMATIVA!

lunes, 30 de noviembre de 2009

3 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD


visto en blogdiscapacidad

La celebración anual, el 3 de diciembre, del Día Internacional de las Personas con Discapacidad tiene por objeto sensibilizar a la opinión pública sobre las cuestiones relacionadas con la discapacidad y movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad.
También se propone promover la toma de conciencia sobre las ganancias que se derivarían de la integración de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.
El tema del Día  2009 se basa en la meta de que las personas con discapacidad gocen de sus derechos humanos plenamente y en igualdad de condiciones y su participación plena y efectiva en la sociedad, establecido por el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad, aprobado por la Asamblea General en 1982.
La discapacidad puede ser física, psíquica o sensorial.
¿Cómo crees que podemos ayudar a mejorar la vida de los discapacitados?. ¿Cómo podemos ayudarles a normalizar completamente sus vidas en la sociedad de "todos"?

viernes, 27 de noviembre de 2009

CONTROLES UNIDAD 3


GOOGLE IMÁGENES
La semana próxima tendrán lugar los controles de la Unidad 3 de Lengua y Literatura. Los contenidos a evaluar serán :
-Niveles de uso del lenguaje
-Leyendas de Becquer  "La Despedida"

-El Género Narrativo (Cantares de Gesta, la leyenda, la fábula, el cuento, la novela)
-Pregunta de control sobre la lectura de trimestre "Campos de fresa" de Jordi Serra y Fabra.

PCPI A: martes 1 de diciembre
PCPI B: martes 1 de diciembre
PCPI C: lunes 30 de noviembre

¡ESTUDIAD Y BUENA SUERTE!



jueves, 26 de noviembre de 2009

LA ACTITUD ES MUY IMPORTANTE


 La unión hace la fuerza. Es importante dejarse ayudar, no todo lo podemos conseguir solos. La colaboración, el trabajo en equipo y la actitud positiva frente a los problemas resulta fundamental para enfrentarse a ellos.
Hoy uno de vosotros me ha planteado la posibilidad de realizar un corto en clase. La idea (que me voy a pensar con tranquilidad) me parece una propuesta interesante, pero implica mucho trabajo...más del que parece.
Pensar el tema, escribir un guión, repartir papeles (pues es género dramático), estudiar, ensayar, filmar, preparar los trajes que nos pondremos para recoger el "Oscar".
¿Te gusta la idea? ¿qué tema te gustaría tratar en el corto?

miércoles, 25 de noviembre de 2009

NIVELES DE USO DEL LENGUAJE


WEB TELECINCO
Me gustaría que tras visionar este video indicaseis en qué nivel de uso del lenguaje lo situáis (vulgar, coloquial o culto) y que pongáis ejemplos de las características de ese nivel que se pueden ver o escuchar en el mismo.

DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO


 PCPI del instituto África contra la violencia de género.
El 25 de noviembre fué declarado día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el Ier Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981.

En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas.

En 1999, la ONU dio caracter oficial a esta fecha.

lunes, 23 de noviembre de 2009

CLASIFICACIÓN DE TEXTOS





Imagen National Geographic
Desde hace 15 millones de años, el Ártico tiene una cubierta de hielo permanente, más extensa en invierno y menos en verano, pero siempre presente alrededor del Polo Norte. Por eso, la perspectiva actual de deshielo completo de ese mar septentrional, dentro de un par de décadas tal vez, debido al calentamiento global del planeta, preocupa a los científicos, alarmados ante un cambio tan drástico y rápido. De hecho, el deshielo registrado en la región recientemente es mucho más acentuado que las predicciones más pesimistas que se venían haciendo: ya se ha alcanzado una reducción de cobertura helada del Ártico que los modelos de proyección climática situaban en torno a 2020. 
Fuente EL PAÍS

-¿En qué genero encuadrarías este texto?
-Inventa un título o titular.

jueves, 19 de noviembre de 2009

LOS NIVELES DE USO DEL LENGUAJE



No todas las personas que hablan una misma lengua lo hacen de la misma forma. Su modo de expresarse varía según sus circustancias sociales y culturales, lo que da lugar a los distintos niveles del lenguaje.
Las jergas son lenguajes muy especiales utilizados por grupos reducidos de hablantes con la finalidad de que no puedan entenderlos los demás.
En el video que enlazo, dos jovenes de la misma edad tratan de comunicarse en un código común "el español", pero sus niveles de uso del lenguaje varían pues hay diferencias culturales, el chico es mejicano y la chica española. Las jergas empleadas por los jóvenes ámbos países son tan diferentes que impide una comunicación fluida.

¿Conoces palabras en jerga?. Escribe alguna y su significado en el nivel común o coloquial.

lunes, 16 de noviembre de 2009

EL ELEFANTE ENCADENADO


Hoy os quiero enlazar este cuentecillo que va más allá de la historia de un elefante que vive encadenado. Me gustaría que leyeseis entre líneas para comprender el verdadero mensaje de esta narración. Cuando hacemos comentarios de texto en clase,  siempre empezamos por la presentación y clasificación del texto y el siguiente paso es comprender y resumir el tema del mismo.
¿Sabrías decir de qué trata esta historia del elefante?, ¿qué nos quiere transmitir el autor?.

viernes, 13 de noviembre de 2009

CONTROL DE GÉNEROS LITERARIOS



GOOGLE IMÁGENES
El señor de la foto (tan antiguo) es Don Ramón Menéndez Pidal autor del romance que he puesto en los controles de hoy. Como ya habréis descubierto la mayoría  se trataba de un texto completo de la obra "Flor nueva de romances viejos" y se clasifica dentro del género narrativo escrito en verso. Muchos de vosotros lo habéis confundido con género lírico, la diferencia es evidente pues este romance nos narra una historia.
La otra "trampilla" del control estaba en el ejercicio 4 en el que entre otras cosas pedía 3 palabras esdrújulas sin tilde...¡qué imaginación tenéis algunos!.
Respecto al número de aprobados y suspensos por grupo (las notas las doy el lunes en clase)...
PCPI A : 8 aprobados y 7 suspensos (con tres notas muy altas )
PCPI B : 8 aprobados y 7 suspensos (con una nota muy alta)
PCPI C : 9 aprobados y 5 suspensos (con una nota muy alta)

Feliz fin de semana y si alguien quiere comentar algo que lo haga, pero que no me pregunte su nota :)

miércoles, 11 de noviembre de 2009

¿TIENES UN CIGARRO?


Fumar es un hábito nocivo para la salud. Las personas fumadoras están más expuestas a sufrir enfermedades del corazón, diversos tipos de cáncer, enfermedades respiratorias, úlceras. Incluso se ha observado una mayor virulencia de la gripe A H1N1 entre los fumadores.
Como en todos los temas es importante estar bien informado para tomar decisiones de forma "responsable". Os enlazo un video compuesto de anuncios de diferentes países, sobre el tema del tabaco.
¿Fumas?. En caso afirmativo, ¿desde qué edad?. ¿Qué te parecen las imágenes del video?

lunes, 9 de noviembre de 2009

Se cumplen 20 años de la caida del "Muro de Berlín"


Esta es "la noticia del día". Hoy se celebra el vigésimo aniversario de la caida del muro de Berlín. ¿Has escuchado algo sobre este tema?. ¿Sabes qué fue el muro de Berlín?.

sábado, 7 de noviembre de 2009

"CON-Dón" Preservativo, sexo sano y divertido.


Vamos a participar en un concurso dirigido a centros de secundaria, organizado por el Ayuntamiento de Fuenlabrada para promover el uso de preservativos entre los jóvenes de la localidad. Inventamos un "lema" que tiene que hacer mención al uso del preservativo como método para prevenir el SIDA y otras enfermedades de transmisión sexual. Si resulta ganador será utilizado en la campaña del consistorio.
Nosotros ya hemos jugado con las palabras y hemos dado vida a Don Preservativo...que surge de unir los sinónimos condón/preservativo. Ahora sólo nos hace falta ponerle cara.
En la foto la propuesta de Eva de PCPI C, este es su Don Preservativo elaborado en la hora de tutoría. Recordad que puede ser una foto, un dibujo, un collage... ¡imaginación al poder!

martes, 3 de noviembre de 2009

EL FINAL DEL CUENTO DE HADAS



Como ya sabéis este mes comenzamos con una actividad externa organizada por el Departamento de Orientación. El tema de este primer taller del trimestre es "violencia de género". La primera sesión será el miércoles 25 de Noviembre, aprovechando la hora de tutoría de cada grupo. Será impartido por asesores de la concejalía de familia y juventud del ayuntamiento de Fuenlabrada. Espero que todos aprendamos algo y sobre todo que rompamos algunos tópicos sobre este tema, tanto los chicos como las chicas.
Me gustaría que para ir calentando motores expreséis vuestra opinión sobre los "malos tratos".

Nota: las calificaciones del control del Lengua, el próximo jueves.

viernes, 30 de octubre de 2009

¿ÉXITO A CUALQUIER PRECIO?

Me gustaría que vieseis este cortometraje que narra sin palabras una historia impactante. Me pregunto si vale "todo" para lograr nuestros objetivos, para alcanzar el éxito. ¿Qué opinas sobre el tema? .

jueves, 29 de octubre de 2009

OS DESEO UN FIN DE SEMANA TERRORÍFICO


Este fin de semana se celebra el día de difuntos y la fiesta de Halloween. Esta última por influencia de la cultura americana .¿Recordais cuando hablamos de que la hegemonía de las potencias no es sólo militar o económica sino también cultural?. Lo hemos comentado hablando del Imperio Romano pero también viendo ejemplos de la influencia de EEUU en nuestra vida diaria. La celebración de Halloween es un buen ejemplo de "invasión" cultural.
Halloween o Noche de Brujas es una fiesta que se celebra principalmente en Estados Unidos en la noche del 31 de octubre. Tiene origen en la festividad celta del Samhain y la festividad cristiana del Día de todos los santos. En gran parte, es una celebración secular aunque algunos consideran que posee un transfondo religioso. Los inmigrantes irlandeses transmitieron versiones de la tradición a América del Norte durante la Gran hambruna irlandesa de 1840.[1]
La palabra Halloween (pronunciado [ˈha.lo.wiːn]) es una derivación de la expresión inglesa All Hallow's Eve (Víspera del Día de los Santos). Se celebraba en los países anglosajones, principalmente en Canadá, Estados Unidos, Irlanda y el Reino Unido. La fuerza expansiva de la cultura de EE. UU. ha hecho que Halloween se haya popularizado también en otros países occidentales.

¿Qué piensas sobre este tema?¿Prefieres seguir las tradiciones españolas o estás abierto a las influencias de otros paises y culturas?¿Te gusta la fiesta de Halloween?

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